Datorer och blandade känslor

Idag är det dagen efter den hemska tågolyckan i Stenungsund. Igår var många av våra elever med om hemska saker. Under en dag som denna, är datorerna i skolan ett bra redskap för eleverna att skärma av, lyssna på musik, fundera, prata med de vänner man känner förtroende för och vill prata med. För att bearbeta det som hände på det sätt man själv vill. Man skriver statusar och kommenterar andras på FaceBook, man spelar spel, man gråter och skrattar om vartannat. Det är en dag av sorg, men också en dag av uppmuntran och medkänsla. Och det får vara så.

Skolan tar sommarlov men tankeverksamheten fortsätter...! :)

Gemensamt tobaksarbete i Std-kommun

Jag var igår på möte med "tobaksgruppen" och vi diskuterade framtidens arbete kring tobaksprevention i Stenungsunds kommun. Tankar som kom upp var att starta en hemsida med tre olika innehåll. Ett innehåll riktat åt elever, ett åt föräldrar och ett åt personal. Vi diskuterade fördelarna med att skapa en gemensam bank med både teoretiskt och praktiskt material man provat och funnit att det fungerat bra att använda. Något som kanske också hade varit bra att ha med vore kanske en lista på om det finns personal med specialkompetens eller särskilt intresse av att arbeta med vissa frågor inom detta område. Jag hade själv tyckt att det varit väldigt intressant om vi kunde ha ett större utbyte av varandra både över ämnes-, arbetslags- samt skolgränserna. Vi kan kanske även bjuda in mer intressanta föreläsare om vi poolar våra pengar.. Vi pratade också om vi kunde starta ett samarbete mellan Nösnäs och våra grundskolor där de äldre eleverna arbetar med att påverka de yngre i en positiv riktning. Kanske i form av en blogg som görs som ett projektarbete av 3:or, och länkas från tidigare nämnda hemsida..Har ni några egna tankar eller idéer kring detta så skriv!

Återigen Facebook..

Precis som Lotta kommenterade så finns det elever som inte har Facebook och inte vill skaffa det. Facebook har även begränsningar när man vill dela med sig av längre texter eller text med formatteringar. Där är Fronter eller Google Docs överlägsna. Det som är positivt är ju dock det som vi ofta återkommer till - att det är väldigt lätt att få tag på - i alla fall merparten av alla elever. Ofta t o m direkt på sekunden i och med chat-funktionen. Annars tror även jag att vi bör lära oss Fronter bättre för att utnyttja alla de funktioner som faktiskt finns där.

//Bea

Facebook

... kan faktiskt vara riktigt bra. Sitter just nu och chattar på spanska med en elev som missade lektionen idag för att hon var ledig. Så nu har vi pratat om vad vi gjorde under lektionen och vad vi skall göra imorgon. Har även startat en grupp i spanskan där jag lägger ut läxor samt diverse övningar. Har gjort likadant i NO, Tk och matte. Som sagt. Ibland kan Facebook vara bra även om det saknas mycket finesser för att vara ett käckt program för just skolan..

Lära av andra?

En märklig sak med Varsin är att vi inte anmodas ta del av Falkenbergs kunnande i saken. Nu nästa vecka hålls tydligen en konferens om deras En-till-en-satsning. Hade jag varit ledande för denna satsning hade jag ansett det som en självklarhet att skicka en lärare från varje arbetslag på denna konferens. Uppdraget hade då varit att ta del av så mycket information som möjligt och sedan redovisa för sina kollegor. Detta är något som ofta brister här på Stenungskolan. Skickas någon iväg för att få information om något så utmynnar det mycket sällan i att vi övriga lärare och kollegor får ta någon del av vad denne sett och upplevt. Detta är såklart mycket beklagligt. Med detta sagt så skall jag nu försöka fixa mig en plats på ovannämnda konferens..

Varsin-rådets andra möte

Vi hade vårt andra möte i Varsin-rådet igår och där talades det bland annat om skåp till förvaring av datorerna. Vi var alla rörande överens om att skåp verkligen behövs för att förvara datorerna t ex under idrottspass, lunchtid, vissa NO-labbar och liknande tillfällen. Ett förslag var att sätta upp allmänna skåp i t ex kapprummet. Tanken var då att alla elever har med sig egna hänglås (precis som på gym) och tar ett ledigt skåp under den tid de behöver. Ett alternativ till egna hänglås kan vara att ha femkronorslås (då man såklart får tillbaka femkronan efteråt..). Skåpen behöver inte heller vara särskilt stora utan det räcker om de endast är som en halv skrivbordslåda eller liknande. En lap-top tar ju inte så stor plats..

Andra saker som diskuterades var vilka program som vi skulle köpa licenser till, vad som sker om en dator går sönder eller blir stulen, huruvida man får köpa loss datorn efter sin skoltid, skolans trådlösa nätverk och tillgång till internet efter skoltid.

Vi hann endast snudda vid saker som gemensamma regler för hur vi hanterar datorn och vad vi får lov att göra med den och inte, hur mycket vi bör involvera föräldrarna innan vi delar ut datorerna med mera, med mera.

Jag hade tyckt att det hade varit bra om det kom någon (IT-pedagog kanske?) och informerade om "Varsin-satsningen" redan nu på Föräldrarådets möte på onsdag nästa vecka. Hoppas någon känner sig manad. :)